"Según el documento, el Perú al 2015 alcanza las metas de primera infancia, universalización de la primaria, paridad de género en los colegios, y cumplirá con la reducción del analfabetismo", señaló Idel Vexler, presidente de la comisión de Educación de la Cámara de Comercio de Lima.El experto en educación dijo que si bien es cierto el Perú está avanzando en el logro de aprendizaje a nivel primario, lo cual nos permite ubicarnos en casi todos los casos por encima del promedio de los países de Latinoamérica y el Caribe (TERCE-2013-Unesco), aún es evidente que no se ha cumplido con los objetivos sobre calidad educativa, y a la atención para que los jóvenes y adultos logren competencias de aprendizaje significativas."Esto es preocupante y debe llevarnos a una gran reflexión para tomar medidas de mejoramiento institucional, administrativo y pedagógico de nuestro sistema educativo nacional, priorizando los ámbitos rurales e interculturales bilingües", sostuvo.Se debe mencionar que en los próximos días se fijarán las nuevas metas educativas al 2030 en la República de Corea. En base a este documento Vexler precisa que el Plan de Educación Para Todos PERÚ 2000-2015, aprobado el 2005, destaca las variables de nuestra realidad educacional, y el Proyecto Educativo Nacional, y según el mismo, recomienda que nuestro país debería de manera participativa elaborar un nuevo Plan de EPT para alcanzar todas las metas educativas que se definan."Perú también debe aspirar a y estar por encima del promedio de las naciones que intervienen en la prueba mundial de PISA", anotó.Fuente: camaralima.org.pejueves, 21 de mayo de 2015
Perú obtuvo avances en educación en el mundo
"Según el documento, el Perú al 2015 alcanza las metas de primera infancia, universalización de la primaria, paridad de género en los colegios, y cumplirá con la reducción del analfabetismo", señaló Idel Vexler, presidente de la comisión de Educación de la Cámara de Comercio de Lima.El experto en educación dijo que si bien es cierto el Perú está avanzando en el logro de aprendizaje a nivel primario, lo cual nos permite ubicarnos en casi todos los casos por encima del promedio de los países de Latinoamérica y el Caribe (TERCE-2013-Unesco), aún es evidente que no se ha cumplido con los objetivos sobre calidad educativa, y a la atención para que los jóvenes y adultos logren competencias de aprendizaje significativas."Esto es preocupante y debe llevarnos a una gran reflexión para tomar medidas de mejoramiento institucional, administrativo y pedagógico de nuestro sistema educativo nacional, priorizando los ámbitos rurales e interculturales bilingües", sostuvo.Se debe mencionar que en los próximos días se fijarán las nuevas metas educativas al 2030 en la República de Corea. En base a este documento Vexler precisa que el Plan de Educación Para Todos PERÚ 2000-2015, aprobado el 2005, destaca las variables de nuestra realidad educacional, y el Proyecto Educativo Nacional, y según el mismo, recomienda que nuestro país debería de manera participativa elaborar un nuevo Plan de EPT para alcanzar todas las metas educativas que se definan."Perú también debe aspirar a y estar por encima del promedio de las naciones que intervienen en la prueba mundial de PISA", anotó.Fuente: camaralima.org.pe
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